Elementele descrise mai jos îți oferă diferite moduri de a aborda tema acestei întâlniri. Tu hotărăști dacă folosești toate elementele sau doar unul dintre ele. Sunt unelte pentru tine: tu decizi cum le folosești. Important este:
- Fii flexibil și adaptează activitățile la dinamica grupului și la timpul pe care îl ai. Nu vei putea include toate elementele într-o singură întâlnire.
- Ai grijă ca toți participanții să fie implicați și să se simtă bine.
- Lasă destul loc pentru reflecție personală și subliniază cât de important este un feedback sincer și deschis.
- Fii atent la reacțiile emoționale, mai ales când e vorba de subiecte personale.
Activitate experiențială „Mingea cuvintelor rele”
⏱ 20 de minute
ℹ️
Această activitate a fost publicată prima dată de René Graf, ca joc de prevenire a bullyingului.
🧰
Materiale: hârtie, pixuri, bandă adezivă
Cum se joacă
- Participanții numesc diferite „cuvinte rele” (cuvinte jignitoare, insulte) pe care le aud, de exemplu, la școală sau acasă ori pe care le cunosc din altă parte. Fiecare expresie se scrie pe o foaie separată.
- Foile se mototolesc și se lipesc cu bandă adezivă, ca să formeze o minge.
- Participanții stau în cerc. Doi participanți intră în mijloc. Grupul își pasează mingea și încearcă s-o lovească pe una dintre persoanele din mijloc. Cealaltă persoană încearcă să respingă mingea și s-o protejeze astfel pe prima. Regulă importantă: nu țintiți la nivelul capului.
💡
Sfat: Observă interacțiunile și notează-ți câte ceva pentru reflecția de mai târziu.
Reflecție
❓
Cum a fost jocul pentru grupul care și-a pasat mingea și a aruncat-o?
❓
Cum a fost jocul pentru persoana în care s-a aruncat cu mingea?
❓
Cum a fost pentru persoana care s-a pus la mijloc ca s-o protejeze?
❓
Unde ați trăit deja în viața de zi cu zi situații ca acestea sau asemănătoare?
De obicei, grupul descoperă singur că exact așa se întâmplă și în situațiile pe care le cunoaște. Uneori doare când te lovește o minge, și la fel e și cu cuvintele rele. Să protejezi pe cineva poate fi obositor, pe când e ușor doar să-ți pasezi mingea cu alții sau s-o arunci în alții.
💡
Sfat: Poate îți vin în minte și întrebări mai potrivite pentru grupul tău; atunci adaptează-le.
❓
În bullying există următoarele roluri: agresorul, complicii care îl susțin pe agresor, victima, spectatorii și cei care întorc privirea. De ce credeți că unii oameni se poartă în bullying ca agresori sau complici? Și de ce unii preferă să întoarcă privirea?
❓
Cum credeți că se simte cineva care e ținta bullyingului? Vă puteți pune în locul lui?
❓
Ce efecte pe termen lung credeți că are bullyingul asupra victimelor, a agresorilor și a întregului grup?
❓
Ați rănit vreodată pe cineva fără să vreți? Ce ați face azi altfel?
Filmul „The Butterfly Circus”
⏱ 45 de minute
🎬 Urmăriți împreună filmul „The Butterfly Circus” (23 de minute, în engleză).
Reflecție
⏱ 20 de minute
💡
Sfat: Aprofundează filmul în grupuri mici.
❓
Ce scene sau replici ți-au rămas în minte? Ce anume te-a mișcat în scena sau în replica aceea, sau ce asociezi cu ea?
❓
Cum credeți că s-a simțit Will când făcea parte din spectacolul de ciudățenii de la primul circ?
❓
Prezentatorul l-a descris pe Will ca „omul căruia Dumnezeu Însuși i-a întors spatele”. Cum credeți că l-a afectat pe Will această afirmație?
❓
Când domnul Mendez vizitează spectacolul de ciudățenii și îl întâlnește pe Will, îi spune: „Ești minunat.” Atunci Will îl scuipă. De ce credeți că l-a scuipat pe domnul Mendez?
❓
Cum s-a schimbat Will după ce s-a alăturat circului „Butterfly Circus”? Ce credeți că a contribuit la schimbarea lui? Cum și-a descoperit punctul forte?
❓
Pe cine sau ce vă amintește domnul Mendez? Ce altceva observați la domnul Mendez, în felul în care se poartă cu ceilalți?
❓
Dragostea și bunătatea domnului Mendez i-au făcut pe Will și pe ceilalți artiști din „Butterfly Circus” să devină alți oameni. Unde ați observat asta în viața altora? Unde ați trăit asta în propria voastră viață?
❓
Will și-a arătat punctele forte și talentele, a fost astfel o mare încurajare pentru ceilalți și nu s-ar fi gândit niciodată că îi poate inspira pe alții. Există un punct forte pe care ți-ar plăcea să-l arăți, dar până acum n-ai putut?
❓
(Pune întrebarea aceasta dacă nu faci activitatea de grup.) Cum putem avea grijă ca grupul nostru să nu devină un spectacol de ciudățenii, ci să semene cu „Butterfly Circus”, unde punctele forte ale fiecăruia sunt puse în valoare și ceilalți sunt încurajați să și le descopere?
Studiu biblic
⏱ 10 minute
📖 Citește Proverbe 17:17: „Prietenul iubește întotdeauna, iar fratele s-a născut să fie alături în necaz.”
❓
Cum credeți că puteți deveni „frați” sau „surori” (ca domnul Mendez și artiștii din „Butterfly Circus”) pentru cei care se simt excluși și sunt ținta bullyingului (ca Will)?
❓
Credeți că, singuri, puteți schimba ceva atunci când vedeți bullying? Cum?
❓
Dacă voi sau cineva pe care îl cunoașteți ați fi ținta bullyingului, la cine ați apela? Cunoașteți locuri sau persoane care pot ajuta?
Activitate de grup: acordul grupului
⏱ 15+ minute
Gândiți-vă încă o dată la spectacolul de ciudățenii. Acolo, în fiecare zi zburau spre Will cuvinte rele, care i-au marcat negativ imaginea de sine, așa încât chiar și cuvintele domnului Mendez, „Ești minunat”, au stârnit în el o reacție de apărare.
Așezați-vă împreună (în grupuri de câte 2 sau 3) și discutați:
❓
Cum putem contribui ca grupul nostru să nu devină un spectacol de ciudățenii, ci să semene cu „Butterfly Circus”, unde punctele forte ale fiecăruia sunt puse în valoare și ceilalți sunt încurajați să și le descopere? De ce credeți că avem nevoie pentru asta?
❓
Cum poate fiecare dintre noi să contribuie ca în grupul nostru să nu existe bullying, ca bullyingul să nu aibă deloc loc la noi și ca să ne purtăm unii cu alții cu prețuire?
👉
Strânge ideile grupurilor. Apoi încurajează tot grupul să formuleze ideile cât mai concret, ca la final să aveți un fel de acord al grupului. De exemplu:
✓ Vom interveni întotdeauna când vedem bullying. Intervenim direct sau cerem sfatul unui adult.
✓ Ne angajăm să nu excludem pe nimeni și vom încerca mereu să-i includem pe toți.
✓ Ne vom alege cu grijă cuvintele și nu vom răni niciodată pe nimeni intenționat.
Ca fiecare să le interiorizeze și mai bine, puteți scrie afirmațiile și la persoana întâi singular.
✓ Vom interveni întotdeauna când vedem bullying. Intervenim direct sau cerem sfatul unui adult.
✓ Ne angajăm să nu excludem pe nimeni și vom încerca mereu să-i includem pe toți.
✓ Ne vom alege cu grijă cuvintele și nu vom răni niciodată pe nimeni intenționat.
Ca fiecare să le interiorizeze și mai bine, puteți scrie afirmațiile și la persoana întâi singular.
Când îi apărăm pe cei slabi, îi luăm bullyingului terenul din care se hrănește. Terenul acesta fertil înseamnă: se participă, se privește pasiv, nu se cere ajutor.
Versiunea în limba română: octombrie 2026
